06.2007

Введение • Глава 1 • Глава 2 • Глава 3 • Глава 4 • Заключение • Приложение 1 • Приложение 2

Информационная война

Заключение

Таким образом, в ходе проделанной работы мы получили ответы на все поставленные задачи.

В главе 1 мы приходим к выводам:

1. Наступление информационной эры привело к тому, что информационное воздействие, существовавшее испокон веков во взаимоотношениях между людьми, в наши дни все более очевидно приобретает характер военных действий.

2. В настоящее время накоплен значительный опыт научных исследований в области информационного противоборства и информационно-психологических войн. Какой бы смысл в понятие "информационная война" ни вкладывался, оно родилось в среде военных и обозначает, прежде всего, жесткую, решительную и опасную деятельность, сопоставимую с реальными боевыми действиями. Военные эксперты, сформулировавшие доктрину ИВ, отчетливо представляют себе отдельные ее грани и виды. Гражданское же население пока не готово в силу причин социального и психологического характера в полной мере ощутить всю опасность неконтролируемого применения НКТ в информационной войне.

3. Информация действительно стала реальным оружием. Пример с февральской атакой китайцев, затронувшей корневые серверы Интернет, стала чем-то большим, чем забавы нескольких хакеров. Этот инцидент мог стать «первым залпом» в глобальной информационной войне.

Проанализировав применение НКТ как средства ведения информационных войн, в главе 2 мы пришли к следующим выводам:

1. Проблемы разработки, использования и защиты от информационного оружия уже сегодня стали высшими приоритетами в политике национальной безопасности многих стран. Однако сегодня далеко не все государства в состоянии обеспечить надежную защиту общества и его граждан от масштабной внешней информационно-психологической агрессии.

2. Центральное место в системе обеспечения информационно-психологической безопасности занимает государственная информационная политика, обеспечивающая с помощью соответствующих технических средств ограничение информационно-психологического воздействия на индивидуальное и массовое сознание граждан, отдельных социальных групп, социальных систем и всего общества в целом.

3 Разнообразные технические средства ведения информационных войн не попадают под классическое определение оружия, так как они не участвуют в непосредственном поражении противника, а лишь обеспечивают условия для эффективного ведения вооруженного и, в частности, информационного противоборства. Однако эти средства несомненно обеспечивают контроль над информационными ресурсами противника и могут быть с полным правом причислены к новому виду оружия – информационному.

4. Что касается СМИ, то использование их с целью оказания активного информационно-психологического воздействия может снизить или даже лишить личный состав противника на определенный период боеспособности, заставив его уклоняться различными путями от участия в боевых действиях. В этом случае СМИ выступают в качестве средства подавления, то есть тоже относятся к оружию.

Глава 3 была призвана решить задачу изучения «линии фронта» информационных войн. Рассмотрев взаимодействие разных государств в условиях современного информационного общества, мы пришли к выводам:

1. Стремительно изменяющаяся ситуация в поле информационного противостояния вынуждает большинство стран в спешном порядке пересматривать свои военные доктрины в соответствии с реалиями современного информационного общества.

2. Не все государства обладают одинаково развитой системой отражения информационных атак в силу различающихся концепций информационной безопасности и наличия соответствующих технических средств.

В главе 4 мы проанализировали психологические, выявили культурно-исторические и описали политические ориентиры журналиста-международника в современной информационной среде. В результате проведенного анализа можно сделать следующие выводы.

1. Подача информации средствами массовой информации, должна осуществляться с учетом степени психологической адаптации поколений к НКТ и техническому прогрессу в целом, максимально способствовать, обучать и помогать преемственности, ориентировать и объединять. Исследуя целевую аудиторию, следует учитывать «временные пробелы» в соотношении технических возможностей и особенностей времени, распределяющие возрастные группы по разным ступеням отображения реальности.

2. Нельзя отходить от базовых постулатов цивилизации в целом. В погоне за «новым» и «сенсационным», не подменять базис накопленной человечеством культуры скоротечно формирующимися идеями, если они вступают в конфликт с «золотыми нормами морали». Задача журналиста – максимально сдерживать тенденцию СМИ к «всеядности», заниматься самообразованием и не гнаться за новомодными течениями без собственного переосмысления и анализа. Журналист, существующий вне культурных ценностей, принципов и морали, способствует развитию губительного для социума хаоса.

Важно сохранять кодировку для адекватной передачи информации. И одна из задач журналиста – также внимательно относиться к использованию коммуникативных кодов, так как искажение «послания» может иметь такой же негативный резонанс в социуме, как и его сознательная вольная интерпретация.

3. Любой статье на социально-политические темы должен предшествовать старательный сбор информации. Журналистика не тождественна политике, а следовательно, политические материалы должны быть напрочь лишены эмоционального фактора – это не та сфера, где выражаются амбиции и интеллектуальное самоутверждение автора, и это не шоу-бизнес, где яркими красками, фразами и мишурой «раскачивают» публику. Как «солдат мирного фронта» журналист должен способствовать утверждению демократических принципов, а не развлекать аудиторию «их же кровью», осознавать СМИ как канал информационного просвещения и мощно отфильтровывать его от «мусора» и «острых предметов», способных нанести обществу урон. Для политической борьбы отдельных социальных групп существуют листовки и «серый» Интернет – где профессиональному журналисту зачастую не место.

Введение • Глава 1 • Глава 2 • Глава 3 • Глава 4 • Заключение • Приложение 1 • Приложение 2